Tecnologias da Educação
Monica Rodrigues
As novas TICs - Tecnologia da Informação e Comunicação chegaram para somar no processo de ensino e aprendizagem na educação do novo milênio. “De acordo com a Coordenadora-Executiva da ONG Rede Mulher de Educação, Vera Vieira, no site do grupo, as TICs podem ser definidas como tecnologias e instrumentos usados para compartilhar, distribuir e reunir informação, bem como para comunicar-se umas com as outras, individualmente ou em grupo, mediante o uso de computadores e redes de computadores interconectados”.*
Esses instrumentos deverão ser somados aos conhecimentos necessários do professor atuante e comprometido com esse novo momento educacional.
José Manuel Moran** - especialista em projetos inovadores na educação presencial a distância, afirma que metodologicamente o professor precisa aprender a equilibrar processos de organização e de “provocação” na sala de aula. Esses processos de organização e provocação são primordiais no planejamento de um professor comprometido com o perfil de uma nova escola. Nossos alunos estão inseridos neste contexto de mídias e tecnologias e nós, educadores, necessariamente precisamos ir em busca de novos processos estimuladores para conseguir alcançar ao objetivo: Uma aprendizagem significativa. Não só por nossos alunos estarem já inseridos nesse contexto informacional, mas também, por uma responsabilidade pessoal enquanto profissional da educação que precisa continuar aprendendo... sempre.
Novamente, Moran afirma que o foco da aprendizagem é a busca da informação significativa, da pesquisa, o desenvolvimento de projetos e não predominantemente a transmissão de conteúdos específicos.
O curso Introdução à Educação Digital já é um grande passo que precisa ser estendido a todos educadores atuantes de nosso país, para a democratização dos saberes e qualificação desse profissional tão importante para o progresso de nosso país.
Fonte Bibliográfica
*http://www.comunicacao.pro.br/setepontos/20/ticsnamidia.htm
**www.eca.usp.br/prof/moran/textost.htm
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